El Ministerio de Educaci\u00f3n del Chaco, a trav\u00e9s del subsecretario de Planificaci\u00f3n Educativa, Ciencia y Tecnolog\u00eda, Juan Mart\u00edn Fern\u00e1ndez, brind\u00f3 detalles sobre el balance que se realiz\u00f3 al respecto de la Plataforma \u00b4ELE\u00b4, sobre la vuelta a clases virtuales del lunes 27 y el regreso a las instituciones educativas bajo una sistema de bimodalidad, en un futuro.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEl balance que se viene realizando desde Educaci\u00f3n con la plataforma \u2018ELE\u2019 es muy positivo. Vemos que las aulas p\u00fablicas y las 2.0 tienen m\u00e1s de 3.000 secuencias did\u00e1cticas de materiales para el Nivel Secundario. Estamos yendo a una nueva etapa en \u2018ELE\u2019 que es la de las aulas propias: estamos invitando a todas las escuelas a que tengan sus propias aulas y que la interacci\u00f3n entre estudiantes y docentes se d\u00e9 en la plataforma en lugar de WhatsApp. Nosotros brindamos a las escuelas todo el soporte de infraestructura tecnol\u00f3gica e incluso la capacitaci\u00f3n para que las mismas puedan concretar la creaci\u00f3n de su aula virtual\u201d, adelant\u00f3 el funcionario.<\/p>\n\n\n\n
A fines de mayo, se hizo un relevamiento para evaluar la continuidad pedag\u00f3gica en medio de la pandemia. Aproximadamente se lleg\u00f3 al 75% de los alumnos con actividad. \u201cEn esta nueva etapa queremos concentrarnos en ese 25% restante. Tambi\u00e9n tenemos el 62% de los docentes que hoy ocupan activamente material de ELE, es decir que hoy en d\u00eda esta plataforma es una fuente de recursos para los docentes, que luego es distribuido a trav\u00e9s de grupos de WhatsApp con los estudiantes\u201d, destac\u00f3 el subsecretario Fern\u00e1ndez.<\/p>\n\n\n\n
\u201cAntes de que sepamos sobre el COVID-19, \u2018ELE\u2019 ya estaba en los planes para lo que nosotros llamamos la jornada extendida digital. La idea es que esa jornada extendida digital sirva para acercar nuevos conocimientos y aprendizajes a los alumnos\u201d, destac\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
\u201cSin dudas, los protocolos de vuelta a clases presenciales que estamos elaborando desde el ministerio incluyen un gran porcentaje de material digital, es decir, que la vuelta ser\u00e1 bimodal: con un fuerte componente presencial pero tambi\u00e9n un acompa\u00f1amiento desde lo digital\u201d, finaliz\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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