El gobernador Jorge Capitanich mantuvo en la tarde de ayer mi\u00e9rcoles, una teleconferencia con el Ministro de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, Nicol\u00e1s Trotta, con el Rector de la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional (UNIPE), Adri\u00e1n Cannellotto, y el equipo del Ministerio de Educaci\u00f3n de la provincia encabezado por la ministra, Daniela Torrente, para analizar propuestas para la actualizaci\u00f3n educativa pos pandemia.<\/p>\n\n\n\n
Intercambiaron ideas y reflexiones acerca de los desaf\u00edos que la provincia tiene por delante en distintos aspectos relacionados con la educaci\u00f3n: la discusi\u00f3n que se debe dar para plantear un nuevo sistema de educaci\u00f3n rural, un sistema de educaci\u00f3n biling\u00fce intercultural y un nuevo sistema basado en la educaci\u00f3n digital.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLa educaci\u00f3n p\u00fablica debe ser de calidad, para lograr igualdad de oportunidades, lo cual requiere fortalecer el sistema educativo capacitando a nuestros trabajadores e incorporando formaci\u00f3n en nuevos empleos\u201d, se\u00f1al\u00f3 Capitanich.<\/p>\n\n\n\n
Entre las tres partes (Provincia, Ministerio de Educaci\u00f3n de Naci\u00f3n y la Universidad Pedag\u00f3gica) analizaron temas que son considerados \u201cprioritarios\u201d para la educaci\u00f3n chaque\u00f1a, tales como la virtualidad y c\u00f3mo optimizar el uso de la tecnolog\u00eda para avanzar en un proyecto de jornada extendida en las escuelas, una vez que regresen las clases presenciales; la relevancia que tiene para la provincia la educaci\u00f3n biling\u00fce intercultural; y la posibilidad de redefinir la educaci\u00f3n rural, con contenidos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos que permitan brindar a los y las estudiantes una formaci\u00f3n adecuada a su contexto.<\/p>\n\n\n\n
Al respecto, el Jefe del Ejecutivo chaque\u00f1o enfatiz\u00f3: \u201cNo hay tiempo que perder, necesitamos vincular educaci\u00f3n con trabajo, trabajo con empleos de calidad y empleos de calidad con salarios dignos\u201d. Y en ese marco asegur\u00f3 que \u201creducir la informalidad laboral, promover formaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional y ensanchar el financiamiento del sistema de seguridad social constituyen ejes centrales para fortalecer el sistema educativo y el sistema sanitario.<\/p>\n\n\n\n
Participaron tambi\u00e9n del encuentro virtual la secretaria General del Consejo Federal de Educaci\u00f3n, Marisa D\u00edaz;, la subsecretaria de Educaci\u00f3n de la Provincia, Rosana Cisneros; el subsecretario de Planificaci\u00f3n Educativa, Ciencia y Tecnolog\u00eda, Juan Martin Fern\u00e1ndez; la subsecretaria de Interculturalidad y Pluriling\u00fcsimo, Elizabeth Mendoza; el subsecretario de Formaci\u00f3n Docente e Investigaci\u00f3n Educativa, Favio Alvarenga; la subsecretaria de Infraestructura Escolar, Cecilia Fern\u00e1ndez Almendra; el vicerrector de UNIPE, Carlos Rodr\u00edguez; la secretaria de Investigaci\u00f3n, Julia Pasin; el secretario acad\u00e9mico, Dar\u00edo Pulfer; y la directora de UNIPE Digital, Patricia Ferrante.<\/p>\n\n\n\n
Como antecedente del trabajo que se viene realizando en materia de avanzar en la transformaci\u00f3n educativa en la provincia, a principio de la gesti\u00f3n, en diciembre de 2019, el rector de la UNIPE, Adri\u00e1n Cannellotto y la ministra de Educaci\u00f3n, Daniela Torrente, firmaron un convenio marco que engloba acciones de car\u00e1cter acad\u00e9mico, cient\u00edfico, t\u00e9cnico y de investigaci\u00f3n u otro tipo de actividades en \u00e1reas que resulten de mutuo inter\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
Dicho convenio permiti\u00f3 al Ministerio trabajar en forma articulada en diferentes acciones de formaci\u00f3n permanente, como, la generaci\u00f3n de propuestas de formaci\u00f3n docente continua y de formaci\u00f3n docente en post\u00edtulos, espec\u00edficamente en Matem\u00e1tica para profesores de nivel secundario.<\/p>\n\n\n\n
Posibilit\u00f3 adem\u00e1s que se est\u00e9 trabajando en acciones articuladas que permitan desarrollar proyectos de investigaci\u00f3n educativa para fortalecer las trayectorias escolares, estudiar el desgranamiento escolar, trabajar en proyectos con escuelas asociadas, capacitar a docentes de Institutos de Educaci\u00f3n Superior que deseen desarrollar actividades de investigaci\u00f3n y acciones de otra naturaleza.<\/p>\n\n\n\n
En ese contexto, el rector de UNIPE propueso fortalecer un acuerdo que les permita instalarse en la provincia, espec\u00edficamente en Resistencia, con una sede de la Universidad Pedag\u00f3gica, en un proyecto de federalizaci\u00f3n que tiene la misma. En ese sentido, desde Educaci\u00f3n se\u00f1alaron que \u201cla idea es que, en la provincia, adquiera un sello identitario y esto debe ser definido en conjunto con la UNIPE\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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