La ministra de Educaci\u00f3n del Chaco, Daniela Torrente, particip\u00f3 este viernes de la Primera Asamblea Virtual del Consejo Federal de Educaci\u00f3n (CFE), presidida por el ministro de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n Nicol\u00e1s Trotta. En este \u00e1mbito, los titulares de las carteras educativas de todo el pa\u00eds alcanzaron acuerdos en distintos puntos fundamentales de la educaci\u00f3n en el actual contexto de emergencia sanitaria.<\/p>\n\n\n\n
Durante el encuentro, y de forma un\u00e1nime, las y los ministros de Educaci\u00f3n de las distintas jurisdicciones acordaron que no habr\u00e1 calificaciones num\u00e9ricas en el territorio nacional en este contexto de excepcionalidad. La evaluaci\u00f3n durante este periodo ser\u00e1 de car\u00e1cter formativo y tendr\u00e1 por prop\u00f3sito retroalimentar el proceso de aprendizaje, adaptar contenidos y hacer devoluciones orientativas a las y los estudiantes y a las familias.<\/p>\n\n\n\n
Es decir, la evaluaci\u00f3n de las y los alumnos se centrar\u00e1 en el acompa\u00f1amiento, seguimiento, registro y devoluci\u00f3n a familias y estudiantes del proceso que est\u00e1 teniendo lugar. El objetivo es orientar mejor los procesos de ense\u00f1anza- aprendizaje, teniendo en cuenta que se desarrollan en condiciones muy heterog\u00e9neas y desiguales.<\/p>\n\n\n\n
Al respecto, Trotta sostuvo que \u201cnuestro principal objetivo como Ministerio es garantizar el derecho a la educaci\u00f3n y en este contexto, se profundizan las desigualdades ya que la realidad de cada hogar es muy distinta en cada rinc\u00f3n del pa\u00eds\u201d. Por ello, agreg\u00f3 \u201cTodos los actores que conformamos el sistema educativo, estamos de acuerdo que es momento de evaluar pero no de calificar\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En esta l\u00ednea, el titular nacional de la cartera educativa agreg\u00f3: \u201cSostenemos la importancia de garantizar el derecho a la educaci\u00f3n como responsabilidad concurrente entre el Estado Nacional y los Estados jurisdiccionales\u201d, expres\u00f3 y agreg\u00f3: \u201cla planificaci\u00f3n del retorno a clases presenciales, la reorganizaci\u00f3n de las actividades educativas y el establecimiento de protocolos de seguridad sanitaria son temas centrales que ocupan a nuestro Ministerio\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Evaluaci\u00f3n Nacional del Proceso de Continuidad a partir del 26 de mayo<\/p>\n\n\n\n
Durante la reuni\u00f3n se presentaron los lineamientos confeccionados por la Secretar\u00eda de Evaluaci\u00f3n e Informaci\u00f3n Educativa del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n que pondr\u00e1 en marcha a trav\u00e9s de una Evaluaci\u00f3n Nacional del Proceso de Continuidad Pedag\u00f3gica, a partir del 26 de mayo y cuyos resultados ser\u00e1n dados a conocer en julio.<\/p>\n\n\n\n
La evaluaci\u00f3n incluye una encuesta an\u00f3nima con preguntas y entrevistas a 5 mil directivos y 25 mil docentes y una encuesta telef\u00f3nica a las familias, todo ello con el objetivo relevar el estado de situaci\u00f3n y analizar los procesos de continuidad pedag\u00f3gica como aspectos clave para evaluar en qu\u00e9 grado se est\u00e1 garantizando el derecho a la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes.<\/p>\n\n\n\n
La muestra de 5 mil instituciones educativas ser\u00e1 representativa de las 52 mil escuelas de educaci\u00f3n obligatoria del pa\u00eds \u2013estatal, privada, rural y urbana-. Cabe se\u00f1alar que esta l\u00ednea ser\u00e1 desarrollada en colaboraci\u00f3n con UNICEF para las posibilidades de interacci\u00f3n y de desarrollo de actividades educativas en los hogares. Tambi\u00e9n, se har\u00e1 un relevamiento y an\u00e1lisis de la matr\u00edcula escolar previa y posterior a la suspensi\u00f3n de clases presenciales para dise\u00f1ar estrategias que colaboren con la reducci\u00f3n del abandono escolar.<\/p>\n\n\n\n
Por \u00faltimo, se defini\u00f3 comenzar a confeccionar los protocolos para el regreso a las aulas cuando el Comit\u00e9 de expertos en salud lo disponga.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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