Autoridades del Ministerio de Educaci\u00f3n y de la Subsecretar\u00eda de G\u00e9neros, Diversidades y Disidencias de la Secretar\u00eda de Derechos Humanos y G\u00e9neros presentaron la Resoluci\u00f3n N\u00b0 1969\/22, mediante la cual se aprueba el Documento marco de referencia para la organizaci\u00f3n de la vida institucional desde la diversidad.<\/p>\n\n\n\n
A partir de la aprobaci\u00f3n de este instrumento legal, los establecimientos educativos de todos los niveles y modalidades de gesti\u00f3n estatal, privada, cooperativa, social y comunitaria ind\u00edgena de la provincia deber\u00e1n adecuar sus acuerdos de convivencia al marco de referencia que se incluye en la misma.<\/p>\n\n\n\n
El documento ya fue firmado por el ministro de Educaci\u00f3n, Aldo Lineras, quien celebr\u00f3 el hecho de que \u201cmujeres y disidencias han empezado a ocupar espacios, y es un proceso que no tiene vuelta atr\u00e1s\u201d. Respecto a la resoluci\u00f3n, expres\u00f3 que a partir de ahora es \u201cel desaf\u00edo y la obligaci\u00f3n\u201d de la gesti\u00f3n de gobierno que su implementaci\u00f3n \u201csea una realidad efectiva en las escuelas, lo cual implica un trabajo que se realiza d\u00eda a d\u00eda\u201d.<\/p>\n\n\n\n
La Resoluci\u00f3n Provincial N\u00b0 1969\/2022 pretende servir como orientaci\u00f3n a la implementaci\u00f3n efectiva de los derechos en el \u00e1mbito escolar, proponiendo pautas y referencias sobre c\u00f3mo organizar la vida institucional haciendo \u00e9nfasis en el respeto a la autopercepci\u00f3n de la identidad de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n
A su vez, ofrece un formulario modelo de solicitud de modificaci\u00f3n de identidad en registros y documentos institucionales (para estudiantes con y sin rectificaci\u00f3n registral del DNI) y formulario de solicitud de modificaci\u00f3n de identidad en certificados de finalizaci\u00f3n de estudios (egresados\/as del nivel inicial, primario, secundario, superior y sus modalidades de gesti\u00f3n estatal, privado, social y comunitaria).<\/p>\n\n\n\n
La Gu\u00eda de Referentes para la orientaci\u00f3n y el acompa\u00f1amiento, -que forma parte de esta Resoluci\u00f3n-, da cuenta del trabajo mancomunado e integral entre diferentes espacios esenciales para la buena aplicaci\u00f3n de esta iniciativa, entre los cuales se hallan la Direcci\u00f3n de Bienestar Educativo, el Programa de Educaci\u00f3n Sexual Integral Chaco, la Subsecretar\u00eda de G\u00e9neros, Diversidades y Disidencias, la Direcci\u00f3n de Diversidad, Disidencia Sexual e Identidad de G\u00e9nero y el Instituto Nacional contra la Discriminaci\u00f3n, la Xenofobia y el Racismo (INADI) \u2013 L\u00ednea de Asistencia a V\u00edctimas de Discriminaci\u00f3n, Racismo y Xenofobia.<\/p>\n\n\n\n
\u00darsula Sabarece, directora de Diversidad, Disidencia Sexual e Identidad de G\u00e9nero y una de las autoras del texto de la norma, destac\u00f3 que esta resoluci\u00f3n permitir\u00e1 en especial a la comunidad docente \u201ccontar con una herramienta para desarrollar una mirada diversa dentro de las aulas, dentro de las escuelas, respetando las identidades de g\u00e9nero y la autopercepci\u00f3n de las personas que concurren a esos establecimientos\u201d. Asimismo, dijo estar convencida de que este instrumento \u201cva a transformar de a poco la mirada de la comunidad educativa, para que comencemos a naturalizar estas identidades\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Finalmente, Bel\u00e9n Godoy, directora de Bienestar Educativo, precis\u00f3 que el documento \u201cya est\u00e1 en todas las instituciones educativas de la provincia para pensar c\u00f3mo cuidamos a las infancias y adolescencias desde la identidad de g\u00e9nero de los y las j\u00f3venes de la provincia\u201d, y que la misma ser\u00e1 incluida en el marco de la actualizaci\u00f3n de la Gu\u00eda de situaciones complejas en la vida escolar que viene trabajando la cartera educativa \u201cpara poder brindar orientaciones a los y las docentes ante cualquier situaci\u00f3n que suceda en t\u00e9rminos de repensar esa organizaci\u00f3n institucional, repensar las pr\u00e1cticas y poder entender a la escuela como un espacio de cuidado que aloje y respete la identidad de g\u00e9nero\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Acompa\u00f1aron esta presentaci\u00f3n la subsecretaria de Educaci\u00f3n, Ludmila Pellegrini, la subsecretaria de G\u00e9neros, Diversidades y Disidencias, Delia P\u00e9rez, la subsecretaria de Juventudes y Diversidades, Julieta Campo, el director general de Pol\u00edticas Socioeducativas e Igualdad de G\u00e9neros, Santiago S\u00e1nchez, los directores regionales Omar Rojo, Marcela Aguiar y Gricelda Quiles y la coordinadora del programa Hacia una Justicia Social Plural desde la Interseccionalidad Cr\u00edtica, Elizabeth Mendoza.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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