El ministro de Educaci\u00f3n, Nicol\u00e1s Trotta, sostuvo hoy que \u00abtodav\u00eda estamos lejos de la presencialidad absoluta\u00bb en las aulas, en el marco de la segunda ola de coronavirus que atraviesa el pa\u00eds.
Para el funcionario, el \u00abdesaf\u00edo\u00bb para cuando se recupere la presencialidad en las escuelas es la de \u00ababordar las instancias de compartir o sociabilizar que perdieron nuestros chicos, pero todav\u00eda estamos lejos de la presencialidad absoluta\u00bb.
\u00abEl impacto de la segunda ola fue sanitario, econ\u00f3mico, social y tambi\u00e9n subjetivo. Ha tenido un costo subjetivo en nuestros chicos y adolescentes el hecho de restringir o poner mucho tiempos en suspenso las instancias de compartir y sociabilizaci\u00f3n\u00bb, sostuvo Trotta en declaraciones a FM Espacios, de la ciudad de Formosa.
En ese sentido reconoci\u00f3 que \u00abes un desaf\u00edo para cuando recuperemos la presencialidad c\u00f3mo abordamos esa realidad en nuestras aulas, acompa\u00f1ando a nuestros docentes para que sean ellos protagonistas de lo que debe ser ese dialogo con los estudiantes\u00bb.
Asimismo Trotta remarc\u00f3 que ante esa situaci\u00f3n se desarroll\u00f3 el programa
Acompa\u00f1ar Puentes de Igualdad, \u00abdesde una perspectiva socio-educativa, la de restablecer el v\u00ednculo de manera prioritaria de aquellas familias y estudiantes que han tenido poco nivel de vinculaci\u00f3n con la escuela durante el a\u00f1o pasado\u00bb.
Habl\u00f3 tambi\u00e9n de la necesidad de \u00abgarantizar los procesos de recuperaci\u00f3n de aprendizajes porque no renunciamos a la calidad educativa de garantizar el aprendizaje de los alumnos\u00bb.
Por otra parte, el Ministro nacional valor\u00f3 \u201cel enorme esfuerzo de la comunidad educativa, de las familias y los estudiantes para seguir educando y aprendiendo a la distancia\u00bb.
\u00abEn esta instancia de la segunda ola tenemos que conjugar el cuidado de la salud con la m\u00e1xima presencialidad posible. Desarrollamos indicadores objetivos que marcan que tenemos que priorizar la presencialidad siempre que nos encontremos en zonas de bajo riesgo y que las camas de cuidados intensivos est\u00e9n ocupada por dejo del 80%\u00bb, record\u00f3.
Al ser consultado sobre si se cumplen los objetivos educativos, dijo que \u00abdepende de cada realidad, seg\u00fan lo que haya sido la priorizaci\u00f3n de la inversi\u00f3n\u00bb, y dijo que en Formosa \u00abuno ve una infraestructura escolar que no observa en ning\u00fan lugar del norte grande, y eso parte de una priorizaci\u00f3n de las pol\u00edticas p\u00fablicas\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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