El gobernador Jorge Capitanich junto a la ministra de Educaci\u00f3n, Daniela Torrente, y la intendenta de Barranqueras, Magda Ayala, recorri\u00f3 esta ma\u00f1ana las obras de ampliaci\u00f3n y refacci\u00f3n de la Escuela de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica N\u00b02 \u201cGeneral Jos\u00e9 de San Mart\u00edn\u201d, que demanda una inversi\u00f3n de casi 28 millones de pesos. \u201cEste es un recinto muy importante por la cantidad de alumnos que alberga y por los t\u00edtulos de nivel medio que otorga\u201d, dijo el mandatario.<\/p>\n\n\n\n
El edificio cuenta con 34 salones de clases, de los cuales la EET N\u00ba 2 ocupa los 14 disponibles de la planta baja. \u201cEstamos ac\u00e1 dando testimonio de nuestro compromiso de generar una fuerte inversi\u00f3n en infraestructura escolar con el objeto de que cuando los alumnos regresen a la presencialidad, podamos establecer metodolog\u00edas y mecanismos que garanticen a los alumnos aulas limpias y c\u00f3modas\u201d, asegur\u00f3 Capitanich acompa\u00f1ado tambi\u00e9n por el director de la escuela, Victor Miguel Gouj\u00f3n, y por la subsecretaria de Infraestructura Educativa, Cecilia Almendra.<\/p>\n\n\n\n
El edificio tambi\u00e9n cuenta con un sal\u00f3n para dibujo t\u00e9cnico, dos laboratorios (Biolog\u00eda y F\u00edsica y Qu\u00edmica), una sala de computaci\u00f3n, y tiene una estructura edilicia de 1.722 metros cuadrados destinados a los talleres donde se dictan los trayectos t\u00e9cnicos profesionales y que otorga t\u00edtulos de T\u00e9cnico Constructor y Maestro Mayor de Obras, T\u00e9cnico en Equipos e Instalaciones Electromec\u00e1nicas y T\u00e9cnico en Electr\u00f3nica.<\/p>\n\n\n\n
Capitanich reiter\u00f3 que desde el Gobierno se pretende hacer una reforma en la educaci\u00f3n t\u00e9cnica y de formaci\u00f3n profesional para garantizar certificaci\u00f3n laboral, de manera que los j\u00f3venes tengan oportunidades de trabajo. \u201cTambi\u00e9n queremos construir un conjunto de iniciativas legislativas con un nuevo marco regulatorio para el financiamiento educativo y garantizar un proceso de recuperaci\u00f3n gradual del salario docente, entendiendo que hay dificultades en el corto plazo producto de la pandemia que azot\u00f3 la econom\u00eda mundial\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Estim\u00f3 que para el a\u00f1o pr\u00f3ximo las inversiones alcanzar\u00e1n a 200 edificios escolares, lo que implicar\u00e1 m\u00e1s de 3 mil puestos de trabajo y dos mil millones de pesos de inversi\u00f3n. \u201cEsto es garant\u00eda de un Estado que est\u00e1 presente y resolviendo sus demandas sociales, a trav\u00e9s de la inclusi\u00f3n educativa, la inclusi\u00f3n social, y la provisi\u00f3n de alimentos\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Por \u00faltimo, el gobernador cont\u00f3 que se est\u00e1 trabajando en la posibilidad de comenzar con actividades f\u00edsicas en espacios p\u00fablicos o en playones deportivos con distintos grados y a partir de all\u00ed ver si se puede dar inicio al modo presencial en las escuelas rurales que no cuenten con casos positivos de covid.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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